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生态学简明教程(“十二五”国家重点图书出版规划项目)

生态学简明教程
生态学简明教程(“十二五”国家重点图书出版规划项目)
作者:沈显生(编著)

图书详细信息:
ISBN:978-7-312-02879-3
定价:39.00元
版本:1
装帧:平装
出版年月:201201
丛书名称:中国科学技术大学精品教材

图书简介:

  本书系统地介绍了理论生态学中的个体生态学、种群生态学、群落生态学和生态系统生态学,以及应用生态学中的资源生态学、环境生态学和可持续发展生态学等相关知识。本书体系简要,内容丰富,知识面广,结构完整,条理清楚,重点突出,图文并茂,语言精练,概念准确清晰,生态案例生动有趣、剖析透彻,易于读者理解和掌握。书中许多图片为作者在野外工作中亲自拍摄的,十分珍贵,在教学上具有较高的应用价值。
  本书可作为普通高校生物学、农学、林学、医学和环境学等专业的生态学教材,也可供高等职业院校相关专业的教师和中学生物学教师以及从事环境科学工作的广大读者参考。

前言:

  当前,生态学研究越来越受到人们的广泛关注和高度重视。因为它不仅是一门理论性较强的基础学科,而且也是一门应用领域十分广泛的应用学科。纵观当今各个学科的发展,无一例外地、或多或少地都与生态学有着一定的交叉与融合。因此,面向在校大学生普及生态学知识,介绍生态学原理和生态学研究方法,拓展知识面和活跃思维,树立可持续发展观念,其意义是不言而喻的。在面对全球十大环境问题方面,联合国教科文组织早在1980年就号召在全世界范围内普及生态学知识,要求做到家喻户晓。令人兴奋的是,2011年3月,经国务院学位办批准,生态学由原来的二级学科晋升为一级学科,与生物学并列。教育部为研究生教育设生态科学、生态工程与技术、生态规划与管理3个二级学科。
  生态学是专门研究生物和环境以及生物与生物间相互关系的学科。生态学分为理论生态学和应用生态学,其中理论生态学也称基础生态学或普通生态学,包括个体生态学、种群生态学、群落生态学和生态系统生态学。在学习生态学过程中,重点应该放在个体生态学和种群生态学这两个部分。因为环境作用的直接对象是生物有机体,生物与环境相互作用而产生的进化单元则又是种群。因此,在个体生态学和种群生态学中,有许多重要的生态学基本原理、法则和定律等,可以帮助我们很好地理解微观生态学和宏观生态学。我们只有真正掌握了理论生态学原理、方法和思想精髓,才能更好地理解各种层次的生命系统与其环境的辩证关系,也才能更加科学地将生态学知识运用到社会生产实践中去,服务于人类。
  笔者在高校讲授“生态学”已长达25年,在教学过程中收集了大量的教学素材,并在国内外各种考察活动中十分注意获取有关生态学的原创性资料,对生态学的教学与研究颇有心得与感悟,尤其是近年读了巴顿的《进化》和重温了达尔文的《物种起源》后,对生态学的思想精髓有了更深的理解和领悟。
  本书作为生态学简明教程,力求做到内容体系简洁,条理清楚,重点突出,生态案例生动、剖析透彻,以方便读者理解和掌握。在章节安排上,注意生态学知识的系统性和连贯性,先从个体生态学入手,接着是群体生态学,最后是应用生态学。
  感谢为本书所提供照片的朋友们以及所引用图片和资料的原作者们。
  最后,感谢中国科学技术大学为《生态学简明教程》进行教材建设立项。同时感谢中国科学技术大学生命科学学院国家理科基础科学研究与教学人才培养基地、国家级生命科学实验教学示范中心和国家级基础生物学教学团队的资助。
  由于本人专业水平所限,书中的错误或不足之处在所难免,还请读者指正。 
 

沈显生
2011年2月
中国科学技术大学

目录:

总序

前言

绪论
第一节 生态学概述
第二节 生态学的发展简史
第三节 如何学习和研究生态学

第一章 生物与环境
第一节 生态因子概述
第二节 生态因子的特征与作用
第三节 生物的适应法则

第二章 种群生态学
第一节 种群的概念与特征
第二节 种群之间的关系
第三节 种群的适应策略
第四节 动物的通讯与行为
第五节 种群的遗传与进化

第三章 群落生态学
第一节 群落的基本特征与结构
第二节 群落的形成过程与分类
第三节 植物群落的主要类型

第四章 生态系统生态学
第一节 生态系统的基本特征
第二节 生态系统的运动规律
第三节 生态系统的健康与服务

第五章 应用生态学
第一节 概述
第二节 资源生态学
第三节 环境生态学
第四节 农业生态学
第五节 化学生态学
第六节 景观生态学与生物圈
第七节 生态规划与生态修复
第八节 可持续发展

参考文献

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Copyright 2011 中国科学技术大学出版社
合肥市金寨路96号