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大学生心理健康问题与策略研究

大学生心理健康问题与策略研究
大学生心理健康问题与策略研究
作者:赵平 夏玲(著)

图书详细信息:
ISBN:978-7-312-03095-6
定价:30.00元
版本:1
装帧:平装
出版年月:201208

图书简介:

  本书以大学生为研究对象,结合大学生生活适应、人际适应、环境适应、心理适应、学习适应、职业生涯规划、爱情经营、性心理保健等人生课题,针对大学生成人、成才中常见的独特的心理问题、心理障碍和心理疾病,从学理层面和实践理性层面上探究其心理的、生理的、家庭的、学校的、社会的以及文化传统的根源,并以积极心理学为主、积极心理学与消极心理学相结合的方法,探索科学的应对策略。
  本书适合作为高校心理健康教育教师、辅导员的教学参考书,亦可作为大学生自我心理调适及呵护的指导用书。
 

前言:

  成长的烦恼,就业的压力,情感的纠结,生活的郁闷等使大学生成为心理危机的高发群体,严重制约了大学生健康成长和顺利成才,这已受到学界的广泛关注。相关心理研究工作者对大学生的心理问题、心理疾病、精神分裂等心理健康问题做了广泛而深入的研究,成果斐然,为大学生心理健康问题的研究和心理呵护做出了重大贡献。
  从已有的研究成果看,在大学生心理健康问题的研究中有以下倾向:
  1. 侧重于西方理论的引进研究,中国化不足
  (1) 研究、介绍西方一般性心理学的经典作家、经典著作、经典理论很多,满足于完整体系述评,缺少形下思考,与中国国情结合研究不够。
  (2) 热衷于用西方各种量表进行实际调查,似乎在为西方某种理论提供佐证,且只是获得一些数据和发现一些一般性心理问题,缺少有针对性的策略分析和形上思考。
  2. 侧重于实践感性经验的总结,理论抽象不足
  也有学者走入生活,就大量心理健康教育、心理咨询、心理危机干预中的成功个案展开研究,但多停留在感性经验介绍,学理性分析不足,普遍意义缺失。
  3. 侧重于一般性心理问题研究,针对性不足
  研究聚焦在一般受众的一般性心理问题探索,对大学生这一特别群体心理发展的特别问题及成因与策略挖掘不深,形上思考及形下指导的针对性较弱。
  4. 侧重于消极心理学研究,积极心理学探索不足
  对消极心理学的理论探索和实际运用研究得多,积极心理学的心理健康教育价值还没有得到应有重视。在心理咨询实践中动辄就是心理疾病,动辄就是精神分裂和人格变态,很容易把简单的问题复杂化,把小的问题扩大化,增加了来访者的心理负担或负强化了患者的病情。
  因此,我们试图以大学生这一独特群体为研究对象,结合大学生生活适应、人际适应、环境适应、心理适应、学习适应、职业生涯规划、爱情经营、性心理保健等人生课题,针对大学生成人、成才中常见的独特的心理问题、心理障碍和心理疾病,从学理层面和实践理性层面上探究其心理的、生理的、家庭的、学校的、社会的以及文化传统的根源,并以积极心理学为主、积极心理学与消极心理学相结合的方法,探索科学的应对策略,从而为西方经典理论中国化,积极心理学理论的运用与探究,尤其是有针对性地对大学生心理问题作形上思辨与形下对策相统一的研究打开一扇窗,为高校心理健康教育教师的教学科研、辅导员的工作和大学生的自我心理调适、自我心理呵护提供理论支持和方法论的帮助。
  从方法论角度看,我们坚持理论联系实际,将理论研究与实证研究相结合,不轻信直觉经验,也不盲从学界权威观点,具体的方法有:文献研究法——分析、汲取中外相关研究成果;个案分析法——作者都是一线心理咨询师,从大量生动案例中探索出规律性的东西;调查研究法——作者利用自身工作优势,在所在院校中进行问卷调查,获取大量数据,为该研究提供了有力的现实依据;测量法——作者所在院校的心理咨询室都安装了瑞格心理教育信息化管理系统,并使用心理测试软件SCL90建立了学生的心理健康档案,这都为研究提供了丰富资料。
  本书是安徽师范大学皖江学院校级精品课程“思想道德修养与法律基础”[2010wjjpkc01]和安徽省教育厅人文社会科学重点研究基地重点项目“唯物史观视域中的思想政治教育方法创新研究”[2011sk707zd]的阶段性研究成果,同时也是安徽省思想政治理论课课程优秀教学团队建设项目[2011SZKJSGC83]及安徽省思政理论课重点基础学科思想政治教育项目[2011SZKJSGC53]的成果之一。
  本书由安徽师范大学皖江学院心理健康教育中心主任、安徽师范大学政法学院博士、教授、硕士生导师赵平,芜湖职业技术学院心理健康教育中心主任夏玲,安徽商贸职业技术学院心理健康教育中心咨询师罗佳,苏州嘉俊奥特威工业自动化有限公司总经理助理、心理咨询师王海侠共同完成。撰写分工如下:
        绪论、第一章、第八章、第九章、第十章由赵平撰写,第二章、第五章、第七章、第十二章由夏玲撰写,第四章由罗佳撰写,第十一章由王海侠撰写,第三章由夏玲、罗佳共同撰写,第六章由赵平、王海侠共同撰写。
  本书在编写过程中,参阅了大量国内外相关学科的研究成果,在此表示诚挚的谢意!同时得到了教育部高校辅导员培训和研修基地(安徽师范大学)和芜湖职业技术学院的大力支持,在此一并表示衷心的感谢!
  由于水平有限,疏漏之处在所难免,敬请各位专家和同行批评指正!

著者
2012年5月31日

目录:

前言

 

绪论大学生心理健康素质优化意义探幽

 

第一章 心理健康教育的基本理论分析与探察

第一节 精神分析理论

第二节 行为主义理论

第三节 人本主义理论

第四节 理性情绪治疗理论

 

第二章 大学生心理健康问题的级差及原因探究

第一节 大学生心理健康问题的年级差异及原因探析

第二节 大学生心理健康问题的性别差异及原因探析

第三节 大学生心理健康问题的家庭背景差异及原因探析

第四节 大学生心理健康问题的院校差异及原因探析

 

第三章 大学生自我意识问题与策略探本

第一节 自我与自我意识

第二节 大学生自我意识的发展与特点

第三节 大学生自我意识问题与调适

 

第四章 大学生常见的人格障碍与调适探索

第一节 偏执型人格障碍及其调适

第二节 强迫型人格障碍及其调适

第三节 冲动型人格障碍及其调适

第四节 反社会型人格障碍及其调适

第五节 依赖型人格障碍及其调适

第六节 癔症型人格障碍及其调适

 

第五章 大学生学习心理问题与调适探讨

第一节 大学生学习心理及其特点

第二节 影响大学生学习行为的非智力因素

第三节 大学生学习心理问题及调适方法

 

第六章 大学生人际交往问题与调适探寻

第一节 大学生人际交往及其内容

第二节 大学生人际交往的意义

第三节 大学生人际交往的问题与策略

 

第七章 大学生恋爱心理问题与调适探赜

第一节 大学生恋爱类型及其心理行为特征

第二节 大学生恋爱心理过程与问题

第三节 大学生恋爱心理问题的调适方法

 

第八章 大学生性心理健康与呵护探睹

第一节 性与性心理

第二节 大学生性心理特征与健康

第三节 大学生性心理问题与矫正

 

第九章 大学生就业心理问题与对策探微

第一节 大学生就业现状扫描

第二节 大学生就业心理问题的表现与归因

第三节 大学生就业心理问题的调试策略和方法

 

第十章 大学生审美心理问题与策略探元

第一节 审美教育在大学生心理调适中的意义

第二节 大学生审美心理问题的主要表现

第三节 大学生审美心理问题的校正

 

第十一章 大学生常见心理疾病与调适探端

第一节 强迫症及其治疗

第二节 焦虑症及其治疗

第三节 恐惧症及其治疗

第四节 抑郁症及其治疗

第五节 神经衰弱及其治疗

 

第十二章 大学生心理咨询与干预技术探求

第一节 心理咨询与心理治疗

第二节 大学生心理咨询艺术

第三节 大学生心理危机与心理危机干预艺术

 

参考文献



Copyright 2011 中国科学技术大学出版社
合肥市金寨路96号